Estudantes do RJ desenvolvem projetos de bioplástico, de bueiro inteligente e de preservação de enchentes

Foto: Ellan Lustosa

Mais de 300 estudantes de escolas estaduais do Rio de Janeiro apresentaram diversos projetos desenvolvidos em suas comunidades escolares, como bioplástico, pluviômetro, bueiro inteligente, controle de resíduos e preservação de enchentes durante o 1º Encontro das Escolas de Iniciação Científica e Tecnológica, nesta quarta-feira (08/10). A iniciativa reuniu unidades da rede em todo o estado que ofertam esse itinerário formativo e incentivam a pesquisa.

O evento aconteceu na Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niterói, na Região Metropolitana do Rio, e teve como objetivo promover a troca de experiências e o compartilhamento de práticas inovadoras, além de valorizar os projetos desenvolvidos nas escolas, fortalecer a cultura científica entre alunos e professores e ampliar a integração entre escola, universidade e sociedade.

Durante o encontro, os estudantes apresentaram trabalhos com temas, como a importância de um mundo mais sustentável, a tecnologia aliada à ciência, a atuação das mulheres na ciência, entre outros. Como forma de agradecimento pela participação, a Seeduc entregou um certificado para os diretores e instituições parceiras. Já os alunos receberam brindes.

— Despertar o interesse dos jovens pela área não é apenas importante, é essencial para formar cidadãos conscientes, críticos e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo. Por isso, acreditamos que é fundamental investir na iniciação científica ainda no Ensino Médio — destacou a secretária de Estado de Educação, Roberta Barreto.

O Colégio Estadual Rio Grande do Norte, em Volta Redonda, no Sul Fluminense, marcou presença no encontro. A unidade foi escolhida como projeto-piloto para a implantação nas demais unidades do estado.

— Estamos muito felizes, pois esse itinerário científico foi pensado pelo corpo docente da nossa escola. Procuramos a Seeduc, que abraçou e aperfeiçoou nossa ideia. Hoje, nossos alunos estão aqui apresentando trabalho de sucesso como bioplástico, pluviômetro, bueiro inteligente, controle de resíduos e preservação de enchentes — comemorou Claudia Paiva, diretora-geral da escola.

A superintendente de Projetos Estratégicos da Seeduc-RJ, Cristina Silveira, destacou a importância da parceria.

— Essas escolas realizam um trabalho diferenciado, voltado para a formação do estudante tanto nas áreas da Ciência. Nosso objetivo, em parceria com instituições estaduais e federais, é estimular o interesse pela pesquisa científica e o compromisso com a inovação tecnológica — afirmou a superintendente.

O estudante do Colégio Estadual Francisco Portella, em Natividade, Marcos Henrique Oliveira, da 2ª série do Ensino Médio, não conseguia esconder a felicidade por apresentar o projeto ‘Gestão de resíduos sólidos’, ao lado dos colegas.

— Acredito que é fundamental proporcionar um ponto de partida para que nós, alunos, possamos nos desenvolver como profissionais, formulando ideias inovadoras que contribuam para o avanço do país — afirmou Marcos Henrique, que trouxe a importância do consumo consciente e do correto descarte dos resíduos em sua pesquisa.